如今,养宠物的人越来越多。放眼世界,约有53%的美国人、71%的比利时人和66%的澳洲人养宠物。在我国,牵着小狗散步的人也日益增加。

  众所周知,老人与宠物在一起,可以远离孤独感,而一项新的研究结果表明,相比不养宠物的儿童,养宠物的儿童心理更健康。从2003年底到2006年间,北京师范大学心理学院“伴侣动物与心理健康”课题组随机选取北京市11所普通小学的402名小学生进行了研究,结果发现,养宠物的孩子除了减少了孤独感外,还具有更强的分享倾向,更愿意照顾幼小的儿童。

  在接受《生命时报》记者采访时,主持这项研究的北京师范大学心理学院教授郑日昌指出,如今,很多家庭都是独生子女,他们的成长环境很容易使他们变得以自我为中心、不善与他人交流,而长时间与小动物接触,孩子的爱心、耐心、同情心以及责任感就会慢慢形成。

  美国儿童心理专家布兰达·布莱因特的研究也表明,儿童从宠物身上可以获得彼此关爱、持久深厚的感情、自信心的增强以及感情专一等诸多裨益。德国波恩大学的一项研究也证明,无论是对孩子还是母亲,宠物犬都具有稳定情绪和治疗心灵创伤的作用。

  那么,怎样才能利用宠物促进儿童健康成长呢?“在养动物的过程中,家长不要一味地替代孩子承担所有责任,应潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中,让孩子寓学于乐,快乐成长。”郑日昌说,可以让孩子自己去照顾宠物,定时给宠物喂食、洗澡,跟宠物做情感上的交流。举个例子来说,让宠物扮演不同的角色,把他们当成自己的伙伴、亲人或老师,跟它们说话,让它们聆听,就像我们小时候玩的过家家。当然,家长也应该多鼓励孩子走出去跟他人交流与沟通,这才是关键的。

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